凝聚集体育人智慧分享教学经验不断增强育人实

　　班主任代表结合本身阅历并环绕活动主题顺次进行共享。郑超表明作为班主任要与时俱进，解决与学生之间的代沟问题，真正从学生视点动身引导其尽快适应大学日子，协助他们做好定位与规划。李秀萍谈到要进一步细化班主任的作业责任、内容和规范，针对“班主任终究该怎么做”展开深化交流与辅导，为更好地助力学生生长奠定厚实根底。刘冬冬谈到前期针对新生展开的班主任引航论坛关于了解学生、协助学生解决现实问题供给了杰出的途径，是展开班主任作业的重要抓手和杰出途径。赵莎莎则强调设置班主任的重要性，以为班主任在学生的生长建设中要发挥灯塔的作用，环绕立德树人根本任务展开教育教学活动。夏雯雯指出班主任要做好定时的自我催促和检查作业，及时针对班级的实际状况向学生供给可行性的辅导，一起为学生参加学科和立异创业竞赛供给协助，助力学生全面发展。马红坤着重说明晰教师与学生之间的交流交流问题，指出班主任要结合时代发展趋势和新时代大学生特色为学生的学习、日子供给合理化主张。

　　与会青年教师结合自己的阅历，共享了自己在教育引导学生方面的成功事例和面临的困惑和问题，对下一步作业提出了主张。

　　梁开敏提出，班主任对学生生长非常重要，能够利用上课、课间、班会等各种形式，针对不同学生的特色展开个性化的教育引导活动，在学业辅导、职业规划、立异创业等方面跟学日子跃交流交流，在润物无声中引领学生健康生长。

　　张军就班主任作业展开状况进行总结。他指出，班主任在专业知识的辅导上具有优势，要善于结合本身的生长阅历对学生进行引导，让学生消除“上了大学就轻松”的错误观念，协助学生合理规划学习日子。一起，他提出要将辅导员和班主任的作业有机结合起来，缩短学生关于大学日子的疑惑期和苍茫期，使其尽快投入到学习、生长、锻炼中。