聚力推进教育优质均衡开展奋力谱写县域教育实现高质量开展新篇章

　　築牢教育公正底線，樹立“能者上，優者任，庸者下”的鮮明用人導向，全面推廣校長揭露競聘，擇優任用準則，經過揭露公示，現場述職，集中答辯。 　　 　　歸納考評等多重環節，嚴格選拔政治過硬，事務精深，辦理高效，大眾認可的優異教育辦理人才，壹批年輕實幹，擔任有為的骨幹力量走上校級辦理崗位。 　　

　　充分發揮“頭雁領航，雁陣齊飛”的演示效應，以優質辦理團隊帶動師資隊伍提質增效，激活校員內生開展動力，全縣教育系統構成比學趕超。 　　 　　實幹猛進的傑出育人氛圍，堅持以公正公正激勵擔任作為，全面推廣教師職稱評定量化考評，全程揭露準則，對評定細則，申報材料。 　　 　　考評成果等關鍵內容全面公示，主動承受幹部教師和社會監督，保障職稱評定標準通明，公正公正，同時實行分類評定，政策傾斜，重點向壹線任課教師。 　　 　　村莊基層教師傾斜，有用破解基層教師職稱晉升難題，健全的激勵機制讓廣大教師幹事有渠道，生長有路徑，斗爭有回報，繼續凝聚全縣教師悉心育人。 　　

　　深耕教育的強大合力，夯實教育事業長遠開展的人才根基，目前，“選聘，活動，競聘，晉職”四維聯動師資建造系統成效凸顯。 　　 　　全縣教師隊伍結構繼續優化，專業素養穩步提高，壹支政治過硬，事務精深，精力充沛的專業化師資隊伍加快成形，下壹步，將繼續深化教師隊伍建造變革。 　　 　　完善人才“引育留用”全鏈條作業機制，繼續夯實教育人才支撐，聚力推進教育優質均衡開展，奮力譜寫縣域教育實現高質量開展新篇章。