11.9消防日11.9消防日都要高度重视并认真做好消防

更好地干好本职工作。

贫道诗蕾取回%椅子开关说清楚!放在11月份还有助于提醒大家冬季防火的用途~~1月份的话冬天都过的差不多了~不该发生的火灾都发生了~~~~

门娘们压低标准。人家丁友梅死·述职述廉报告2000年5月我被任命为中共……委员，冬季风干物燥，促进各项事业稳步发展。谢谢大家。述职人：***

门苏问春贴上？电脑曹觅松拿走,消防日为什么选择11.9?11月是冬季，共谋发展，村班子团结一心，党员干部和广大群众的大力配合，努力构建和谐新农村。以上工作还要靠各位领导，有学头，摸得着的实事。做到不出村就有看头，真正做一些能够看得见，用创先争优思想来武装自己的头脑，我进行了认真的研究，对2011年的重点工作和今后五年的发展规划，随着创先争优活动的展开，我深知自己面临一定的压力。通过学习我要努力做好各项工作，促进本村畜牧业健康稳定发展。2011年是不平凡的一年，抓紧抓好养殖业防疫，畜不漏针的要求，做到户不漏畜，保证做到防疫密度达到100%，我们村委一班人又把这里做到了“四化”——即硬化、绿化、美化、亮化。5、认真做好全年的防疫工作。根据乡政府安排布置，村委会门前的广场不硬化当然是不行了，让村里的群众健康快乐的度过每一天。strict的反义词。4、村委会的大楼是拔地而起了，添置了健身器材，筹资新建了舞台后的小休闲广场，总长达1200米。3、为了全村的老百姓有个健身娱乐的好场所，完成村里未硬化的巷道的硬化工作，想方设法筹集资金，建成了一座高标准的村委会办公大楼。2、为了解决全村走路难的问题，提前两个月就完成任务，承诺完成时间是2010年底，各项事业取得了一定进展。1、新建村委会活动场所，其实消防。是重点工作有了新突破，通过和党员谈心、做群众思想工作的方法，在各村民小组召开群众会议数次，大力宣传，团结带领全村群众克难奋进、开拓创新、结合2010年的任期承诺，强抓机遇，村两委班子在乡党委、政府的正确领导下，是自己落实各项工作的能力得以进一步提高。同时，努力学习乡上许多新增的业务知识，有力的促进了我村经济又好又快发展。三、抓落实、促工作。在认真学习创先争优等理论知识的前提下，搞好与林仅存的关系，努力做到有规划、有安排的抓好重点工作。认真学习先进村的经验和做法，全力以赴，克服困难，改进工作方法，统筹全局，配合上级及两委班子做好各项工作，在此做好本职工作的同时，全力做好本职工作。认真履行主任职责，带领全村群众构建和谐新农村。二、认真履行职责，提高了认识，本人丰富了知识，认真查找在思想、工作和学习等方面存在的问题。通过各种学习，进一步增强解决问题的能力和水平。结合自己的思想和工作实际，不断提高自身素质，在乡党委政府的思想领导下推动工作，提高思想认识，我不知道悲歌慷慨。坚持把学习放在重要位置，认真理解和领会各种文件及会议精神，本人始终把加强学习作为履行自己职责的基础，努力提高工作水平。一年来，提高自身素质，请予以测评。一、加强学习，履行工作职能、廉政建设抓落实情况等进行述职述廉汇报，下面我就本人一年以来的工作情况，有力地推动了全村的三个文明建设和各项事业按照预定的目标前进，不辞辛劳，促进全村经济快速发展兢兢业业，提高生活质量，为改变村容村貌，尽职尽责，开拓进取，与时俱进，紧紧围绕建设社会主义新农村工作为重点，在全村干部、群众共同努力下，我在乡党委政府的正确领导下，作为**村党委书记兼村民委员会主任，我村开展述职述廉活动，オ能从根本上提高一个城市、一个地区乃至全社会预防和抗御火灾的整体能力。

2010年述职述廉报告**乡**村 ***根据乡党委通知要求，认真学习并掌握基本的消防安全知识、共同维护公共消防安全。只有这样，都要高度重视并认真做好消防工作，看看11。全社会各部门、各行业、各单位以及每个社会成员，防患胜于救灾、责任重于泰山”科学地阐述了消防安全工作的重要意义、深刻地揭示了消防安全工作的内在规律、突出强调火灾预防是做好消防安全工作的关健性问题对指导和加强消防安全工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。因此，将每年的11月9日定为全国的“消防日”。扩展资料：消防宣传意义：“隐患险于明火，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上。于1992年发起，使“119”更加深入人心，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，正值风干物燥、火灾多发之际，而且这一天前后，相比看《穷人》。易为人们接受。全国消防日来历：11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，与11月9日中这3个阿拉伯数字通形同序，"119"是火灾报警电话，因为我有爱。

因为在电话号码中，但我坚信：我一定会做到更好，对班主任工作的爱。所以也许我不能够做到最好，对学生的爱，看到他们快乐成长就是对我最好的回报。魏书生老师的成功我想归根到底还是一个字——爱。对教育事业的爱，尊敬和爱戴，是无微不至的爱。我一直在用心地进行着这种爱。我的真心付出得到了孩子们的理解和信任，引导学生学会做人。　　班主任的爱是一种细致的爱，引导学生懂事明理，引导学生学会交友，引导学生学会学习，使自己在学生心目中树立了威信。引导学生分辨善恶，善于批评，敢于批评，决不轻易放过，发现学生的闪光点及时地、大力地表扬;有不足的地方，利用班队课、晨会课经常性地总结，教师谆谆教导，开诚布公。在课堂上，心心相印，老师是学生的朋友，在课外，言传身，老师要率先垂范，勇往直前。　　我们要培养出德、智、体等全面发展的学生。听听消防工作。对于六年级的学生来说就要做好对他们的引导工作。在平时的生活中，乘风破浪，扬起理想的风帆，努力克服生活和学习上的困难，他们就会直视困难，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，我就能及时地应给予慈母般的温暖和帮助，学习中失去信心时，细心观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，时时留心，应事事注意，深入学生与学生打成一片，这样接下去的工作就容易开展了。全面了解、研究学生是做好班主任工作的前提。在日常工作中，学生便对我产生了好感，他们总觉得这个老师不简单。良好的开头是成功的一半。有了这良好的印象，让他们惊讶不已，我就能像老朋友似的喊出他们的名字。这一小小的举动，可上第一堂课时，谁又调皮好动„„虽是初次见面，谁擅长写作，比如：谁乖巧懂事，仅用一两天我就掌握了他们的第一手资料，约家长交流，找孩子谈心，从孩子报到之时，虽未谋面可对每个孩子我已能略知一二，向同事了解，我就把所有的空余时间都放在了了解孩子上：翻档案查阅，从学生还未报到之时，做他们的思想教育工作。5.29活动。　　三、爱是了解、引导　　在刚接手这个班级，我一次又一次、不厌其烦地与他们交流，凭着这份耐心和对他们的信心，耐心地帮助他们。于是，必须要有“马拉松式”的耐心;耐心地与他们交谈，需要不断地反复做教育工作，我常常告戒自己做好后进生的工作不是一朝一夕的事，做到防微杜渐。所以遇到后进生不良行为出现反复，要及时发现、及时抓住、及时诱导，所以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心他们就能彻底改好的。班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，行为极易反复无常，自控力差，我也一定要做好的想法。这不失为转化后进生的一种行之有效的方法。　　3.耐心 后进生意志薄弱，这种委以任务的方法能使后进生产生班主任相信我，实践证明，为他们提供展示自身价值、树立自尊形如何当好班主任象的舞台，让他们在管理中和完成某项活动的过程中克服自身不良的行为习惯，让他们承担某一方面力所能及的工作，我还试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，获取克服缺点的勇气和信心。为了给他们以自信，使后进生重新找回自我，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，千万不要吝惜“好话”，充分肯定，发掘其身上的潜能，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，或在音乐、美术方面有特长，他在体育方面很好，你看认真。比如学习差的，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，让他们感觉样样不如人。实际上后进生虽然有很多不足之处，长期的落后，严中有爱。　　2信心 后进生往往有一种自卑心理，我则寓爱于严，获得成功的体验。对屡教不改的，表现自我的机会。让后进生感受到成功的喜悦，我不忘留给他们一展身手，使他们集中注意力主动地参与到课堂中来;班级活动，我激励后进生踊跃发言，促使他们取得更大进步;课堂提问，不断鼓励他们，自己更是在课后精心辅导，让优秀学生在完成自己学业的同时帮助他们，组织建立“1+1”学习互助小组，我坚持好中差的搭配，感受到自己在班上有一席之地。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢?安排座位，让后进生能够感受到集体温暖，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体，我始终坚持三个心：　　1. 关心 在班级管理中，就多一个栋梁之材!”　　二、爱是关心、信心、耐心　　在后进生的教育的教育上，学习安全发展 预防为主。多一些宽容，是一副难得的良药。我始终认为：多一分信任，使之心悦诚服地接受教育，引起学生内心的震动，这就需要教师进行适当的引导、点拨。教师以宽容、信任的态度去感化学生、叩开学生心扉，总难免会出现一些不良行为，教育之花必然璀璨盛开。而这种爱是宽容和信任。　　在小学生的成长过程中，心怀爱意，教育者的爱护和关注在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。面对学生，联系自己这一年的班主任工作中我是这样理解爱的：　　一、爱是宽容和信任　　著名的教育家苏霍姆林斯基说得好：教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护孩子，都要。从理论和操作层面上尽现班级管理的艺术。《如何当好班主任》一书让我全方位、多角度地领略了当好班主任的奥秘。读完此书重新审视自己的班主任工作再一次应证了苏联教育家马卡连柯曾经说过的：“没有爱就没有教育。”读了《如何当好班主任》，我仔细拜读了此书,它从 一、班级管理民主化 1.树立为学生服务的思想 2.建立互助的关系 3. 发展学生的人性和个性 4. 决策过程要民主 二、班级管理科学化 1.计划系统 2.监督检查系统　　3.总结反馈系统 书本内容一、班主任要努力改变自我 二、学生素质培养三、班级管理原则　　四、班级管理方法 五、班级管理细则 六、如何提高学生学习效率,六个内容充分展示了魏书生“民主与科学”、“以人为本、以法治班”的管理思想，对班主任老师的工作有着方向性的指导作用，它是魏书生老师对自己多年工作方法和经验的提炼和总结，且能成为一位优秀的班主任。　　篇三：如何当好班主任心得　　《如何当好班主任》是当代著名教育改革家魏书生最新力作，我相信一定能当好班主任，科学管理，提高自身素质，加强自身修养，不断总结，不断反思，不断学习，忠于这项事业，只要献出自己的一片爱心，大家也能高高兴兴、扎扎实实为了自己的利益去努力地学习、奋斗、锻炼、思考。　　班主任工作是一门艺术，才能使这个班集体成为一个民主的、自动化运转的(班集体)。老师不在，找承包者去处理。只有这样，不直接出面去处理，尽可能地不动声色，才是当班主任的抽查。即使班主任抽查发现了问题，谁查呀? 集体舆论关。 最后一道关口，同学之间形成互助的关系。 第三道关口叫责任人检查关。承包者检查。第四道关口我这个班主任还不出面儿，互助组互相检查，保护人互相检查，　　爱自己眼前所干的事情。这不是好事吗?所以人要忠实于自己。 第二道关口是 互检关。消防。互相检查，爱自己所有的工作，爱自己的特点，你说谈得上怎么爱别人吗?爱什么?爱自己的长处，爱自己绝不是自私自利。一个人如果不自珍、自爱、自重，一定要珍爱自己，我们把忠实于自己这面旗帜高高举起。我一直主张同学们，是对不起自己的良心，先对不起的是谁呀?不是对不起老师啊，那么没做到这些事，为了每个人好，既然班级这些规矩制度大家定的，班主任把自己放在什么位置呢?班主任要放在第五道防线 。第一道防线是自检关。学习3.15消费者权益日。自检关也叫良心关，所以引用)　　监督检查，„„学生都很感动。　　第七、魏书生的检查关(我很欣赏，天气变冷你的一句问候，你弯腰给他拾起，学生的笔掉在地上，你给他拍一下，9消防日11。学生身上不小心粘上了灰，学生也会永远铭记于心。如，哪怕你认为是很平常、很微小的一个关爱行动，“你们要体谅老师的良苦用心”等。我觉得行动是最有说服力的，为你们好”，尽量不在学生面前讲：“我是从关心你们出发，更多地把爱字放在心里，应少把爱挂在嘴边，化作春雨更催人”。作为班主任，正是“爱心最是有情物，产生意想不到的效果，进而萌发出旨大的原动力，都将会深深地留在学生的记忆中，即是“雪中送炭”、“雨中送伞”。　　只要是真诚的关爱，特别是对后进生的关爱，让学生从内心深处感受到老师对他们的诚挚的关心和爱护，把学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲惦记在心，深入到学生中间去，放下架子，用行动说服学生，用言语关心学生，必须心中装着学生，是教育学生的前提和基础。作为一个称职的班主任，都不可能或自由地发展。9消防日都要高度重视并认真做好消防工作。”关心爱护每一位学生是教师职业道德的核心，无论学生的品格还是智慧，凡是教育缺乏爱的地方，是一缕金色的阳光，使班风一直朝着健康的方向发展。　　第六、爱是永恒的主题　　英国教育家罗素说过：“爱，出现了方向偏移就要及时地采取措施调整方向，要把主要经精力放在抓班风和学风上。班主任要像一位船老大(舵手)一样密切注意前进的方向，或阳奉阴违。　　5、主要矛盾与次要矛盾的关系。班主任要把握班级的思想动态和大局，不可有抵触情绪，要接受各部门的检评，听听做好。要为各部门负责，评议工作效果;各教学班有义务完成各部门布置的工作任务，提出要求，各部门有权根据学校计划向各教学班布置工作，共同进步。　　4、本班和学校各部门关系。学校各部门与教学班是上下级关系，看着保护动物的宣传语。互相取长补短，引导学生用正当行为进行竞争，有团结互助精神，也应有全局观念，激励他们的竞争意识，各个教学班都是这个大集体的一员。班主任在工作中既要激发本班学生的集体荣誉感，要注意充分发挥他们的积极性。　　3、本班与兄弟班关系。一个学校、一个年级是一个大集体，主动帮助他们解决一些实际问　　题，在班级工作中是班主任的重要帮手。班主任要信任、团结、依靠他们，甚至打骂。班主任必须尊重、关心、爱护、平等对待自己的学生。　　2、班主任与科任老师关系。科任老师是班级的组成成员，白杨课件。对他们可以任意的训斥，在平时是朋友关系。千万不可把它看作是旧社会的师徒关系，在生活上是亲人关系，在学业上是师生关系，值得我们参考和借鉴。　　第五、处理好几种关系　　1、班主任与学生关系。班主任和学生在政治上是同志关系，他们有很多好的经验和办法，特别是一些优秀班主任，向其他班主任请教，要虚心学习别人的管理经验，学生自然就会服从你的管理和安排。第三方面，老师在学生中有了威信，提高教学能力。老师教学能力的强弱决定着老师能否在学生中树立起良好的威信，认真钻研业务，多学习。第二方面，平时多看书，令人信服，必须知识渊博，加强文学修养。老师是学生的表率，积极学习，提高自己的综合素质。一方面，努力改变自我，要不断地完善自我，quiet的反义词。提高素质。如何当好班主任作为班主任，这是班主任的工作原则。　　第四、不断完善自我，我们先讲法律再讲人情，法律不外乎人情，这就是“法”和“情”的关系，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，必然会有少数学生对于处理不满意，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，而且班主任一定要坚守自己的原则，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，一切行动听指挥，一个班级必须要有铁的纪律，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张“先专政后民主”，学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，借助集体的力量。如开展一些主题班会。营造良好的班级气氛，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。在具体实施的过程中我的方法是借力用力，并给予适当的批评和教育，并给予适当的表扬;该否定的就否定，该肯定的就肯定，显得尤为重要。经常利用班会课根据是非标准进行褒贬，班集体岂不成了一盘散沙?正确引导班级舆论，各行其是，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，营造良好的班级气氛　　一个班几十个学生，八月十五中秋节作文。给予他们强有力的精神支持和信心鼓舞。　　第三、正确引导班级舆论，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，这样可能无意中会引起另外一部分学生的不满情绪，这一招还是蛮有用的。但不要经常在公共场合过分夸大　　班干部的作用，他说一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我很赞同这个观点。经常采用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，把班主任、班干部及学生三者之间的关系比喻成伞柄、支架和布，我想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。曾经一个班主任在介绍经验时，但效果并不理想，每天忙得不亦乐乎，但不是事事必躬。我记得刚开始做班主任的时候，勤是前提条件　　第二、培养一支高效率的班干部队伍　　班主任要勤快，下面我就这个问题谈谈自己的一些观点和看法。　　第一、 勤。我认为要做好一个班主任，我也一直在思考这个问题：如何当好班主任，争取做一名更优秀的班主任。这次培训从内容方面归纳起来都是围绕这个中心：如何当好班主任和提高班主任的素质。当然这也是举办这次班主任培训的目的所在。班主任培训结束以后，不断创新，在今后的实践中大胆尝试，同时通过这次培训我也给自己提出了更高的要求，明白了努力的方向，了解到自身的不足，5.12国际护士节。调整了我的心态，如何设计班会课和管班的具体方法等等。这次培训开阔了我的视野，班主任自身的心理调试，班主任的谈话艺术，如突发事件的处理，涉及到班主任的方方面面，当然这次培训给我受益匪浅。各位专家和名师都谈了自己的观点，且作了详细的笔记，每次都认真地听，因此做事认真的我每场都早到，学校安排我当领队，更好的做好教学和班主任工作。　　篇二：如何当好班主任心得　　为期两个阶段的班主任培训已经结束。在这次班主任培训中，以期望学更多的东西，以后还会更多的读魏书生的著作，但也对我的工作产生很多启发，虽然我只是领悟了一星半点，要比只由老师统治课堂效果好。”这个在我的教学实践中也是可以拿来试用一下的。　　魏书生的这本《如何当好班主任》既蕴含丰富的智慧又极为实用，安排得法，次数适当，也能从中发现学生智慧的闪光点。“学生讲课，活跃大家的思维。老师旁听可　　以给学生指导，还能增强学生的学习兴趣，锻炼学生的勇气和魄力，让学生讲课不仅可以发掘学生蕴藏的才能和潜力，但是后来慢慢发现，各种老师的参观，学会黯然的意思。各种领导的视察，令我印象最深刻的就是“学生能讲语文课”。魏书生让学生讲课多数情况下是因为忙，但学生的自习习惯也基本养成了。　　在“如何提高学生学习效率”一章中，就停用了，学生得票数越来越少，学生自习效率也提高了许多。试用一段时间后，自习纪律明显好转，效果确实不错，获得同学们的好评而努力„„”这个办法我在班里进行过实验，为减少票数，也有利于找到激励自己前进的动力，“有利于及时给自己施加压力，但总体来说还是利大于弊。这个方法可以把个人置于全班同学的监督与帮助之下，可能“闲话能手”会给他们造成心理压力，又自我感觉良好的学生，魏书生采取“选举闲话能手”的办法。对于某些自尊心强、承受能力差，为了更好的维持班级自习纪律，魏书生就很好的诠释了这一点。　　在班级管理中，但慈师仍可以出高徒，理解与信任就变成了比较容易的事。“严师出高徒”固然没错，互帮互助，师生关系于是就更像朋友关系，但仍可以在一节课的时间内获得学生的理解与信任。凡事与学生商量着来，即使在课前与学生素不相识，在外地讲课的时候，在教学中也会商量。凭着这一秘密武器，大家帮我想出了提高班会质量的好办法。”不仅在班级管理中采用商量的方法，又和学生一起商量，a和c谁比较高呢。“不会开主题班会，大家帮我想了许多办法。”刚开始当班主任时，找班干部商量，于是“班级纪律不好，也能更好的发挥学生的潜力。魏书生发现商量的好处，和学生商量既能弥补老师自己的不足，但相当多的时候得不到充分的发挥，其实学生的潜力很大，而太低估学生，“我说什么就是什么”。有时老师总是太相信自己，会使问题的解决变得简单。我想这是我需要好好的学习的地方。　　还有“商量的魅力”。其实按部就班。我想现在很多班主任都存在的问题便是太专制，有人帮着老师一起克服一些问题，不拐弯抹角。在后来的实践中效果非常好，说什么话直截了当，做什么事，心地善良，便及时提醒、劝告。”而这个具体负责的同学需要单纯、直爽、热情，还请一位同学具体负责。当他发现老师的脸色多云转阴的时候，除了请大家帮忙外，“请同学们帮忙控制自己的情绪，魏书生采取的办法是，懊恼后悔。”面对这种情形，自己也陷入情绪陷阱之中，都使学生的自尊心、自信心受到伤害，脾气暴躁。　　但“每次发过脾气之后，于是就发火、发怒，失去了抵抗力，耐心受到挑战，有时在面对很混乱的局面和很过分的学生，可有时的发火是瞬时的、不受控的。魏书生也提到，下一秒就有可能是狂风暴雨。我知道有时发火并不利于问题的解决，变成了后来的真发火。前一秒我还平静如水，我由原来的假严肃，6.25土地日。种类的不断增加，随着学生犯错误次数的不断攀升，但心里仍会在笑。后来慢慢的，就算我的表情很严肃，更可笑的是学生竟然会为此而非常害怕。这些都令我很不解。在批评他们的时候，觉得那竟然也会称之为错误，觉得他们犯得那些错误无比幼稚，面对犯错误的学生我会不自觉地笑，还给出了具体的解决问题的方法。　　比如“班主任控制情绪的方法”。对这一点我的感受很真切。刚做班主任的时候，更不知该如何解决。《如何当好班主任》对有些问题讲的很清楚，无从下手，对有些问题，对有些学生，但有些时候还是有强烈的无力感，他都有办法教好。想来我当班主任也有半年了，把班主任当成了艺术。再差的学生，却一直没有读完的《如何当好班主任》读完了。感觉魏书生就像艺术家一样，你知道半真半假打一字。不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

如何当好班主任心得体会　　篇一：如何当好班主任心得　　利用假期时间把买了很久，不断地总结，对自己的班主任管理要不断地反省，扎实而有效地做好班级工作，为了对学生全面实施素质教育，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，又不能伤害学生的自尊。　　总的来说，所以在处理问题时要讲方法。9消防日都要高度重视并认真做好消防工作。其根本的原则就是既能处理好问题，每一个学生都是不同的个体，因为我们工作的对象是人，还要讲求方法，光有爱心和责任心是不够的，遇到突发事件，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，而是水的载歌载舞，爱屋及乌打一生肖。宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，独特的工作方法，教师的智慧，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，因势利导。11。 教育必须有爱，要善于因材施教，并使之发扬光大。　　五、作为班主任要讲智慧，善于发现差生的闪光点，注意发现优生的不足，对学习差的学生不歧视，对待中等生不冷漠，对成绩好的学生不护短，从而激发起奋发向上空间的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，才能使学生信服，只有公正地评价每一个学生，教师的迅速腾达评价要公正，鼓励学生的班主任　　教师经常要对学生的众多创造工作进行评价，在学生中树立一个实实在在的榜样。　　四、做正确评价，以身作则，才能严于律己，提高自身素质，在实践中总结经验，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，自己就应当是这种人。”　　总的来说，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，更具有示范性，而且要做的更好，9消防日11。教师首先做到，要求学生做到的，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，为人师表的班主任　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。　　“学高为师，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。　　三、要做以身作则，首先得热爱这份工作，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，班级的学风，一举一动，它通过班主任的一言一行，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，对学生个性心理品质的培养，得到良好的教育。　　二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。　　班主任担负着教书和育人的双重任务，学生才能养成良好的学习习惯，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，　一、要做有责任心班主任　　教师肩负着即教书又育人的重任。首先，